Детская научные книги Амрита

Ш.А. Амонашвили посвятил свою жизнь развитию идей гуманной педагогики, утверждая понятие "духовного гуманизма".

В «Лабиринт»

Книга "Саломея" является частью цикла художественных произведений академика Ш.А. Амонашвили, объединенных под названием "Песнь великой Любви". В этот цикл также входят произведения "Амон-Ра", "Воин Св

В «Лабиринт»

Основы гуманной педагогики. Книга 13. Речь. Развитие речи | В тринадцатой книге серии "Основы гуманной педагогики" собраны фундаментальные идеи о развитии речи у младших школьников в осмыслении двух п

В «Лабиринт»

Астрология в схемах и таблицах | Впервые! Все схемы и таблицы по астрологии в цвете и с комментариями собраны в одном издании - в этом альбоме. Эта книга будет хорошим пособием для всех, кто занимаетс

В «Лабиринт»

Как любить детей. Опыт самоанализа | "Я понял, что детей надо любить не только красиво, но с чувством глубокой ответственности за их будущее, их надо любить всей своей жизнью, надо любить постоянно. А

В «Лабиринт»

Астрология в схемах и таблицах | Впервые! Все схемы и таблицы по астрологии в цвете и с комментариями собраны в одном издании - в данном альбоме. Эта книга будет хорошим пособием для всех, кто занимае

В «Лабиринт»

Основы гуманной педагогики. Книга 8. Искусство семейного воспитания. Педагогическое эссе | Жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в пе

В «Лабиринт»

Образование без запугивания и сравнивания с другими | Автор обобщает опыт созданной им сети школ на Филиппинах и в некоторых странах Азии. Помимо собственно методов обучения он обращает внимание на ра

В «Лабиринт»

Педагогическая симфония. Гуманно-личностный подход к образованию | "Педагогическая симфония" - классическая работа известного педагога, академика Ш.А. Амонашвили, посвящённая методам школьного воспита

В «Лабиринт»

Основы и принципы воспитательного процесса. Теория и практика в обучении | В этом томе "Антологии гуманной педагогики" читателю предлагаются фрагменты творческого наследия одного из крупнейших теорети

В «Лабиринт»

Основы гуманной педагогики. Книга 19. Живое слово учителя | В книгу 19 из серии "Основы гуманной педагогики" вошли труды В.Г. Ниорадзе, супруги и ближайшей соратницы Ш.А. Амонашвили. Она внесла колосс

В «Лабиринт»

Педагогическая валеология. Книга 1. Формирование культуры и здоровья школьника | В статьях автор делает акцент на выработку в ребенке положительных черт характера, способных в дальнейшем привить у шко

В «Лабиринт»

Единство философии и религии в педагогической деятельности. Формирование духовных ценностей ребёнка | Сборник трудов выдающегося украинского мыслителя, поэта и баснописца Григория Саввича Сковороды (1

В «Лабиринт»

Прагматизм и рационализм в педагогике. Формирование личностных качеств ребенка. По трудам Д. Локка | «Отец европейского либерализма», создатель педагогической системы, актуальной до сих пор, английски

В «Лабиринт»

Основы гуманной педагогики. Книга 17. Тысячу лет спустя | Книга "Тысячу лет спустя" завершает цикл художественных произведений академика Ш.А. Амонашвили, объединенных общим названием "Песнь великой Лю

В «Лабиринт»

Гороскоп удачи. Практическая астрология на каждый день | Как узнать свое будущее по дню недели очередного дня рождения? Как правильно спланировать свою деятельность и достичь максимальных результатов?

В «Лабиринт»

Обучение через игру. Открытие безграничных возможностей ребенка | После десятилетий забвения в нашей стране возрождается и растет интерес к наследию выдающегося педагога Марии Монтессори (1870-1952) -

В «Лабиринт»

Как любить детей. Опыт самоанализа | "Я понял, что детей надо любить не только красиво, но с чувством глубокой ответственности за их будущее, их надо любить всей своей жизнью, надо любить постоянно. А

В «Лабиринт»

Основы гуманной педагогики. В 20 книгах. Книга 6. Педагогическая симфония. Часть 1. | Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в пед

В «Лабиринт»

О гуманизме и нравственности в образовании и воспитании. Школа совершенствования души | Лев Николаевич Толстой (1828-1910) больше известен как писатель, нежели как педагог. Между тем педагогическое на

В «Лабиринт»

Спешите, дети, будем учиться летать! | Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия "духовного гумани

В «Лабиринт»

Синтез психологии и педагогики - прорыв в образовании | В данный сборник включены малоизвестные труды выдающегося советского психолога и педагога Льва Семёновича Выготского (1896-1934) по детской педа

В «Лабиринт»

О воспитании детей и юношества. Традиции русской гуманистической педагогики | В сборник включены статьи основоположника русской педагогики Константина Дмитриевича Ушинского (1823-1971), в том числе ег

В «Лабиринт»

Воспитание мудростью. Наставления родителям и детям. По трудам Соломона | Впервые в один том собраны и представлены широкой читательской аудитории произведения древней морально-дидактической педагогик

В «Лабиринт»

Раскрытие творческого потенциала личности ребёнка. Принцип свободы в педагогической деятельности | В книге представлены статьи С.Н. Дурылина (1881-1954) - одного из наиболее выдающихся представителей

В «Лабиринт»

Гуманизм и психология в педагогике. Соединение веры и знания | В.В. Зеньковский (1881-1962) - один из ведущих православных мыслителей русского зарубежья, религиозный деятель, историк русской философии

В «Лабиринт»

Основы гуманной педагогики. Книга 16. Воин Света | Книга «Воин Света» продолжает цикл художественных произведений академика Ш.А. Амонашвили, объединенных общим названием «Песнь великой Любви». Помимо

В «Лабиринт»

Школа третьего тысячелетия. На пути к счастливому человеку | Михаил Петрович Щетинин - создатель авторской модели школы 3-го тысячелетия. Он великий педагог, мыслитель и деятель образования, сравнимый

В «Лабиринт»

Искусство семейного воспитания. Педагогические эссе | Ребёнок - не аморфная масса, а существо, таящее в себе силы, равных которым не сыскать на всей нашей планете. Эта затаённая в ребёнке сила духа, р

В «Лабиринт»

Воспитание души ребенка. Как нам научиться любить и понимать детей (по трудам Януша Корчака) | Выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель Януш Корчак (1878-1942) вошёл в истори

В «Лабиринт»

Музыка в воспитании и развитии ребенка. Роль музыкальной культуры в жизни детей | В данном томе представлены статьи по педагогике выдаю­щегося отечественного композитора Д. Кабалевского, внедрив­шего

В «Лабиринт»

Воспитание нравственной ответственности в детях | Рассматривая педагогику не столько как науку, сколько как этическую систему, регулируемую глубинными ценностями истины, добра и красоты, Виктор Никола

В «Лабиринт»

Природа ребенка и свободное воспитание. Развитие личности ребенка | Педагогические идеи великого французского гуманиста Ж.-Ж. Руссо (1712-1778) приобрели качественно новую форму в современных системах

В «Лабиринт»

Культура и личность как факторы воспитания и познания. Ребенок и школа | Каптерев - блестящий русский педагог и психолог. Его заслугой является создание единой школьной системы психологически обоснова

В «Лабиринт»

Рука ведущая | "Я понял, что детей надо любить не только красиво, но с чувством глубокой ответственности за их будущее, их надо любить всей своей жизнью, надо любить постоянно. А это значит - заботить

В «Лабиринт»